11 claves para usar "social media"



En este post compartimos ideas que hemos aprendido de esta década de los medios sociales, tema frecuente de las reflexiones del blog. Por cierto, la expresión medios sociales es un poco redundante, como aquella de "comunicación social". ¿Hay medios que no sean "sociales"? Puede que los haya, pero desde luego Twitter, Facebook o Google+ no están entre ellos. Pero eso lo dejamos para otro día...

1. Las redes sociales son plazas públicas. A partir de 2003, empezaron a tener audiencias “masivas”. Es evidente que en las redes sociales se dicen tonterías e incluso hay gente que tiene en ellas conductas peligrosas. Pero también reflejan la sed humana de vínculos con otras personas, de amistad, de estar cerca, de comunidad. A la vez, a veces son simplemente vanidad o narcisismo. Es un mundo de paradojas.

2. Identidad clara y diferenciada. Hay que evitar el “síndrome Bourne”, el del que ya no sabe quién es. No debemos hablar de todo o dedicarnos a todo. Es necesario apostar por un perfil, por ser el tipo de persona que decimos ser. También aquí la diferenciación y la consistencia son vitales.

3. Aprender de los que lo hacen bien. Hay que hacer un poco de benchmarking, estudiar la actividad en redes sociales de marcas como Coca-Cola, Starbucks, Volkswagen o Google. Es bueno aprender de los mejores. 

4. Contar hasta 10. Para usarlas es necesario formarse, reflexionar y tener sentido de la medida. La adicción a la conexión y a la “popularidad” hace ineficaces e improductivos. Lo importante no es cuántos te siguen, sino quienes son y a cuántos puedes ayudar. Tener muchos seguidores está bien, pero tener credibilidad y autoridad es todavía mejor. 

5. No abandonarlas. "Construir" una audiencia es tarea que no se improvisa. Por eso hay que estar en las redes con constancia, sin dejarlas. No conviene estar intensamente en unos momentos y desaparecer completamente en otros. No hay que estar constantemente generando contenido, pero el silencio prolongado es letal. Para contar en "los momentos de la verdad" hay que estar presentes en el día a día.

6. Usar fuentes de información excelentes. Es necesario buscar fuentes que sirvan de inspiración y aporten valor. La comunicación no es cuestión de medios, es cuestión de tener cosas que decir. Para conseguirlo, hacen falta buenas fuentes.

7. Darse prisa... En los entornos digitales la velocidad es relevante. Hay ciclos de noticias, hay conversaciones en marcha que debemos atender. La “vida” de un post en Facebook es de 80 minutos. En Twitter, el 95% de los RT ocurren 60 minutos después de publicar. Las noticias sólo son noticias hoy. Los mensajes y los públicos tienen su momento.

8. La revolución de la sonrisa y la amabilidad. Los timelines deben ser impecables. Hay que cuidar la calidad y evitar convertirse en spamers o en trolls. En las redes sociales somos lo que decimos y hacemos; somos nuestro perfil. Es bueno preguntarse: ¿Aporto luz, comprensión o conocimiento? ¿Es una ayuda lo que digo? ¿Voy a arrancar alguna sonrisa? ¿Ayudo a pensar?

9. Elegir fotos y vídeo de primera. Es una civilización donde manda lo audiovisual. Hay que recuperar la palabra y el pensamiento, pero sin imágenes no se comunica. Además de buenos textos, es necesario encontrar imágenes extraordinarias.

10. Comunicar hacia fuera es comunicar hacia dentro. Las redes sociales tienen efectos de “comunicación interna”; hay que apoyarse y sostenerse mutuamente para que todos sepan que son parte de una tradición, de un gran equipo. Las redes sociales entusiasman, provocan movimientos y llevan a la acción offline. A lo mejor somos capaces de ilusionar, movilizar energías que estaban dormidas.
11. Las redes sociales son puntos de partida, no puntos de llegada. Son medios poderosos, pero sólo medios. No son un fin en sí mismas. Son solo un comienzo. Lo importante no son las redes sociales, lo importante es comunicar con los públicos, aportando sentido, significado y relevancia.

Sugerencias para navegar en Internet

En este brevísimo video de 2 minutos, se sugieren algunas ideas para mantenerse seguro mientras se navega en Internet. Se pueden compartir con los hijos.
1) en la vida real somos cuidadosos de las personas con las que convivimos o los lugares que frecuentamos; en Internet también.
2) No publicar información personal en Internet (nombre, edad, dirección, escuela... etc).
3) Escoger contraseñas que nadie pueda adivinar y no compartirlas.
4) Cuando hay alguien que busca intimidar, insultar o acosar la mejor solución es bloquearlo.
5) Nunca intimidad, insultar o acosar a alguien por Internet.
6) Cuando a un menor le sucede algo que  lo hace sentir incomodo debe comunicarlo a un adulto de confianza.
7) Evitar hablar de sexo con extraños.
8) Evitar quedar para verse con alguien al que se conoce únicamente por Internet; en caso de hacerlo, ir siempre acompañado y notificar a los padres en el caso de los menores, quedar siempre en lugares públicos rodeados de otras personas.

(ver video)

Todo lo que un "like" puede revelar

Un interesante artículo que demuestra como un ingenuo like en Facebook puede revelar, entre otras cosas, el IQ, preferencia sexual y el consumo de drogas de una persona.
(ir al artículo)

Adolescentes y tecnología en unas cuantas frases

 
"Las redes sociales e Internet no son la causa de la violencia"
"Las campañas de prevención sobre el uso de Internet deberían centrarse en "fomentar las relaciones" en lugar de alertar sobre los "riesgos" de la Red".
"Es clave enseñar a convivir con la diversidad de opinión en la Red"
"El 55% de los adolescentes cree que la violencia está justificada y el 27% de los adolescentes utiliza Internet para insultar a amigos o conocidos".
"La mayoría se limita a consumir contenidos, y sólo el 14% tiene un blog o sube vídeos".
"Los adolescentes que pasan muchas horas 'online' tiene menos capacidad relacional y de desarrollar amistades en el mundo 'offline'.
"Sólo el 30% de los adolescentes desarrolla proyectos concretos con sus amigos, como hacer deporte o ir al cine, y sólo un 4% ha participado en una campaña con fines sociales".
"Los peligros que encuentran los niños 'online' son los mismos que 'offline' ".
"El 42% no controla el tiempo que navegan sus hijos, el 48% no les da consejos al respecto73% jamás ha jugado con sus hijos a videojuegos".
"La falta de diálogo intergeneracional está detrás de esta mayor exposición a la violencia y a otras conductas de riesgo"el 60% de los encuestados no habla "nunca o casi nunca" con sus padres sobre lo que hace o le sucede en internet."la falta de vida familiar genera ciudadanos desconectados de la sociedad".
"Las redes sociales son espacios de vida cotidiana para las nuevas generaciones”.
"La falta de vida familiar, da igual si causa o efecto de la inmersión en el mundo virtual, “genera ciudadanos desconectados de la sociedad”, navegantes solitarios, perdidos muchas veces en un mar embravecido, lejos de la costa y al albur de las corrientes virales".
"Existe una relación inversamente proporcional entre el número de horas que los adolescentes dedican a socializarse a través de Internet y su capacidad para relacionarse de forma normal y establecer lazos de amistad en el mundo offline".
La forma de que los hijos no se queden en off, de que no se conviertan en navegantes solitarios, pasa, entre otras cosas, por que los padres se involucren con los educadores (y que estos enseñen un uso activo y responsable de las tecnologías de la información), participen de las actividades organizadas por los colegios, promuevan con el ejemplo estilos de vida sostenibles (no consumistas) y ayuden a sus hijos a organizar su tiempo libre de manera positiva.

Estas son algunas de las conclusiones presentadas por Safe Social Media en el informe "Adolescentes y Social Media"

Cinco Claves para comprar un juguete a un niño

Me encontré 5 tips interesantes para acertar en la elección adecuada de los juguetes que se regalan a un niño, ojalá que sea de utilidad  ( ir al artículo )

Cuatro Videojuegos seguros para regalar esta navidad

1- FIFA. Ambientado en el mundo del fútbol, potencia el trabajo en equipo y el esfuerzo personal para conseguir un objetivo. Como éste, también podríamos decantarnos por videojuegos deportivos similares: Pro Evolution Soccer, Virtua Tennis, Collin McRae, Sport Resort, Tiger Wood PGA…
2- Brain Training del Dr Kawashima. Potencian las habilidades del cerebro, como la memoria, el cálculo, la visión espacial…
3- Videojuegos de la saga Harry Potter. promueven actitudes de compañerismo y convivencia en la escuela.
4- Eye Toy Play. Un videojuego que en realidad propone varios minijuegos en los que hay que moverse ante una minicámara para interactuar con la consola Play Station. Muy adecuado para jugar en familia y apto para todos los públicos.
¡ATENTOS A LA ETIQUETA PEGI!
El código PEGI (Pan European Game Information) nos permitirá conocer si un juego es adecuado para cada edad. PEGI establece una doble clasificación por edades (cinco niveles: a partir de 3, 7, 12, 16 y 18 años) y contenidos (mediante descriptores referentes a violencia, sexo/desnudez, miedo, drogas, lenguaje soez o discriminación). La clasificación se representa mediante unos pictogramas fácilmente visibles en el exterior de los videojuegos. Si quieres evitar regalar juegos vilentos, aquí tienes una lista con Cuatro videojuegos demasiado violentos del mercado

Jaime Sánchez Carpintero
Intermedia Consulting
http://www.intermediaconsulting.org/index.php?option=com_content&view=article&id=478&catid=23&Itemid=29&lang=es