1- FIFA.
Ambientado en el mundo del fútbol, potencia el trabajo en equipo y el
esfuerzo personal para conseguir un objetivo. Como éste, también
podríamos decantarnos por videojuegos deportivos similares: Pro
Evolution Soccer, Virtua Tennis, Collin McRae, Sport Resort, Tiger Wood
PGA…
2- Brain Training del Dr Kawashima. Potencian las habilidades del cerebro, como la memoria, el cálculo, la visión espacial…
3- Videojuegos de la saga Harry Potter. promueven actitudes de compañerismo y convivencia en la escuela.
4- Eye Toy Play.
Un videojuego que en realidad propone varios minijuegos en los que hay
que moverse ante una minicámara para interactuar con la consola Play
Station. Muy adecuado para jugar en familia y apto para todos los
públicos.
¡ATENTOS A LA ETIQUETA PEGI!
El
código PEGI (Pan European Game Information) nos permitirá conocer si un
juego es adecuado para cada edad. PEGI establece una doble
clasificación por edades (cinco niveles: a partir de 3, 7, 12, 16 y 18
años) y contenidos (mediante descriptores referentes a violencia,
sexo/desnudez, miedo, drogas, lenguaje soez o discriminación). La
clasificación se representa mediante unos pictogramas fácilmente
visibles en el exterior de los videojuegos. Si quieres evitar regalar
juegos vilentos, aquí tienes una lista con Cuatro videojuegos demasiado violentos del mercado.
Jaime Sánchez Carpintero
Intermedia Consulting
http://www.intermediaconsulting.org/index.php?option=com_content&view=article&id=478&catid=23&Itemid=29&lang=es
Intenet y Familia
Recientemente Intermedia Consulting ha publicado las conclusiones a las que llegaron un grupo de expertos en Media y en familia para sacar un mayor provecho a Internet en familia. A continución les comparto esas conclusiones:
1. Promover el diálogo en la familia. Hablar de los hábitos de uso de Internet y los medios sociales, sin olvidar que el ejemplo de los padres siempre va más allá de las palabras.
2. Fomentar un uso positivo y responsable de Internet. Utilizar un filtro para la navegación y, en la medida de lo posible, conectarse a Internet desde un lugar accesible para toda la familia. Promover el uso didáctico a través de portales con este fin con materias como: aprender idiomas, matemáticas, naturaleza, ciencia, biología, etc.
3. Revalorizar las actividades cotidianas y de tiempo libre: incentivar a la lectura, escritura, jugar con los amigos, asistir a centros deportivos, promover la acción social, aprender a usar un instrumento musical, etc.
4. Promover buenas practicas en Internet. Por ejemplo, apoyando el Peace Day Online, siendo fan de ONG´s, etc.
5. Establecer normas (aceptadas por toda la familia) para el uso de Internet, reservar tiempo para jugar y estar con ellos, incentivos para que jueguen con amigos.
http://www.intermediaconsulting.org/index.php?option=com_content&view=article&id=473%3Aintermedia-presenta-el-proyecto-safe-social-media-a-la-asociacion-icef&catid=28%3Anew-media-&Itemid=33&lang=es
1. Promover el diálogo en la familia. Hablar de los hábitos de uso de Internet y los medios sociales, sin olvidar que el ejemplo de los padres siempre va más allá de las palabras.
2. Fomentar un uso positivo y responsable de Internet. Utilizar un filtro para la navegación y, en la medida de lo posible, conectarse a Internet desde un lugar accesible para toda la familia. Promover el uso didáctico a través de portales con este fin con materias como: aprender idiomas, matemáticas, naturaleza, ciencia, biología, etc.
3. Revalorizar las actividades cotidianas y de tiempo libre: incentivar a la lectura, escritura, jugar con los amigos, asistir a centros deportivos, promover la acción social, aprender a usar un instrumento musical, etc.
4. Promover buenas practicas en Internet. Por ejemplo, apoyando el Peace Day Online, siendo fan de ONG´s, etc.
5. Establecer normas (aceptadas por toda la familia) para el uso de Internet, reservar tiempo para jugar y estar con ellos, incentivos para que jueguen con amigos.
http://www.intermediaconsulting.org/index.php?option=com_content&view=article&id=473%3Aintermedia-presenta-el-proyecto-safe-social-media-a-la-asociacion-icef&catid=28%3Anew-media-&Itemid=33&lang=es
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Acoso por Internet y teléfono móvil
El 12% de los adolescentes sufre acoso por la Red y el 9% por el móvil
Intermedia Consulting publica un artículo sobre el tema. (Descargar)
Safe Social Media
Estadísticas sobre uso de Smart Phones y Tablets en niños y adolescentes
Les comparto un video con estadísticas que permiten ver la penetración de estas tecnologías en la vida de los niños y adolescentes. (ir al video)
Cómo charlar con los hijos sobre su comportamiento en línea
video: "Social Media Revolution 2011"
 | centro de ayuda | opciones de correo electrónico | notificar spam |
| videosrvl ha compartido un video contigo en YouTube:
Las redes sociales están cada vez más presentes en nuestras vidas: los niños de kinder aprende en un ipad, wikipedia es la fuente universal de consulta, los usuarios de facebook equivalen a ser el tercer país más poblado del mundo... RECOMIENDO VER ESTE VIDEO
http://www.socialnomics.net/ Part of the world's most watched Social Media video series; "Social Media Revolution" by Erik Qualman. Based on #1 International Best Selling Book Socialnomics by Erik Qualman. This is a shorter version that includes new social media statistics for 2011.
| |
| © 2012 YouTube, LLC 901 Cherry Ave, San Bruno, CA 94066 | |
Quienes están conectados
Estadísticas de los usuarios de TV, Internet y videojuegos. El número revela que es necesaria la educación para una recepción crítica.
(acceder)
La moderna adicción a los celulares
| escrito por Raúl Espinoza Aguilera | |
| miércoles, 08 de agosto de 2012 | |
El otro día observé la siguiente escena en una
calle cercana a mi casa: una chica iba muy divertida contestando sus
mensajes del celular caminando por la acera de enfrente. Sin darse
cuenta ni tampoco voltear, cruzó la avenida despreocupadamente y un
coche milagrosamente logró enfrenarse y apenas le dio un ligero tope,
que fue suficiente para que arrollara levemente a la adolescente y
“salieron volando”, por supuesto: su celular, sus lentes y los zapatos.
Ella se incorporó como “un resorte” reclamándole con mal humor al
conductor del automóvil que era un irresponsable, que pusiera más
atención. Él se limitó a contestarle que fue ella la que sorpresivamente
invadió la calle, sin tomar ninguna precaución.
Estas escenas se repiten cotidianamente. ¿No te ha
tocado, amigo lector, de peatones que se estrellan contra ti en un
centro comercial, en la banqueta, en el pasillo de un edificio… porque
los jóvenes van muy concentrados recibiendo y respondiendo a sus
mensajes? Hace poco salía en el periódico que un 80 por ciento de los
accidentes automovilísticos que se registraban entre los peatones en la
Ciudad de México tenían su causa en que iban más imbuidos en sus
mensajes por celular que en estar atentos a la circulación de los
coches.
Aclaro
que, en lo personal, me encantan todos los modernos avances de la
cibernética y que me ha tocado presenciar asombrosos progresos que
cuando era niño pertenecían al mundo de la ciencia ficción y ahora son
una maravillosa realidad.
Pero es innegable que el tema de los celulares se ha convertido en una verdadera adicción o codependencia, por ejemplo:
1.
Se tiende a olvidar que lo más importante es la persona humana, su
dignidad y la convivencia que se pueda tener con ella. Por ejemplo, si
un fin de semana se reúnen abuelos, tíos, primos, hermanos, sobrinos,
etc. resulta un tanto absurdo que los más jóvenes le concedan más
importancia a los mensajes que van recibiendo, que a la conversación que
se tenga y ayude a una mayor integración familiar.
2.
Si tenemos una cita con una persona para tratar diversos asuntos
profesionales, no deja de ser molesto que sea el celular el “moderno
impertinente” como le llamaba el estadista francés Charles de Gaulle, y
se le conceda el mismo plano de importancia a un mensaje que comente:
“Está buenísima la película de ‘Batman’. No dejes de verla” o una
llamada por celular de un familiar que diga: “Estoy en el supermercado.
Al rato llego a la casa, como habíamos quedado”. Es evidente que los
asuntos tienen su orden de importancia y hay que saber respetar la
persona con quien se está y qué asuntos se están tratando. Lo otro, se
puede responder posteriormente.
 3.
Peor aún, en esas reuniones de trabajo, a las que han sido convocados
profesionales que han acudido de lejanas ciudades del país y se van a
tratar asuntos trascendentales para la empresa. ¿No se han fijado como
algunos de inmediato colocan sobre la mesa sus celulares para estar
atendiendo habitualmente menudencias, cuando se está deliberando, por
ejemplo, si se toma la decisión de invertir una buena cantidad de
millones en tal o cual iniciativa?
4.
Evidentemente hay una desproporción abismal entre una decisión
financiera de envergadura y el acuerdo sobre si hoy comeremos comida
italiana o mexicana. ¿Qué hay detrás de estas actitudes? Desde luego una
compulsión, en muchos casos incontrolable; una adicción en algunas
personas que raya en lo patológico. ¿No has escuchado expresiones como:
“Estoy en crisis, no se bajó la pila de mi celular y olvidé mi cable
para recargarlo? O adolescentes que no apagan su celular durante toda la
noche “no vaya ser que reciban un mensaje importante”.
5.
Conozco a directivos de empresas y a catedráticos de universidad que
al entrar a las juntas o al salón de clases les piden a los asistentes
que, en un lugar aparte, dejen sus aparatos para que se concentren en
los temas que se van a tratar. No falta quienes se disgusten por tal
petición.
En
conclusión, un extraordinario “medio” de comunicación como es el celular
(con su capacidad de intercambiar mensajes, ver internet, chatear,
entrar en redes sociales, etc.) no se puede convertir en un “fin” para
satisfacer una curiosidad inmediata, una compulsión desmedida porque eso
conduce al caos, a la anarquía y al desorden tanto en el trato con las
personas como en el aprovechamiento de nuestro tiempo. No hay más
remedio que ser exigentes con nosotros mismos para lograr ser más
eficaces en nuestro trabajo, en el estudio o más finos y atentos en el
trato con los demás.
|
Internet ¿cómo hacer uso de Internet?
Internet es una herramienta muy poderosa que cada día es utilizada por un mayor número de personas. Cuáles son las mejores prácticas para su uso, cuáles son sus riesgos, qué normas de seguridad hay que tener en cuenta para evitar contratiempos. Una breve presentación de Rogelio Vega muy ilustrativa.
(Ir a Presentación)
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