Facebook para los dinosaurios, Instagram para los adolescentes

¿Tienes Facebook? “Por supuesto, todos lo tienen”

¿Usas Facebook...? “Bueno, la verdad es que no mucho”

La respuesta a esta pregunta ha cambiado con la misma velocidad con la que han ido apareciendo nuevas ofertas. Si hace tres años decir redes sociales era decir Facebook y Twitter, hoy en día da la impresión de que esas plataformas están empezando a parecer algo anticuado.
 
Para la muestra, un botón: “Todos teníamos Facebook en secundaria porque estaba de moda, pero ahora mismo es como una incómoda cena familiar de la que no te puedes ir”. Así resume Andrew Watts (19 años) la visión de sus amigos y contemporáneos sobre la que ha sido considerada siempre la reina de las redes sociales: ahora es el dinosaurio de la red, cosa del pasado. De Twitter, a su vez, dice: “para ser honesto, muchos de nosotros sencillamente no entendemos para qué sirve”. (Leer el artículo completo en inglés)

Entonces, ¿dónde pasan su tiempo virtual los jóvenes? La respuesta está en la imagen. Lo entendía Facebook hace unos años, y por eso triunfó. Y por eso el número de usuarios de Instagram y Snapchat no para de crecer. La diferencia está en que las dos últimas entendieron mejor lo sofisticado de las pretensiones juveniles y se las ofrecieron a la carta: no publicidades invasivas, no contenidos aburridos de gente que es tu “amiga” pero realmente no quieres seguir, no intromisiones paternas.

En Instagram te puedes concentrar en colgar sólo tu mejor foto, en la que pones todos tus esfuerzos (es obligatorio editar la foto antes de publicarla), y en Snapchat puedes ser tú mismo porque sabes que no te están viendo los amigos de tus amigos de tus amigos.

De ese modo tan simple, Instagram tiene ahora mismo 400 millones de usuarios activos y Snapchat ha llegado a ser la red social con mayor proyección del último año, según Globalwebindex.

Además, cuando un contenido triunfa puede difundirse como la pólvora. Sólo así se explica la historia de Hawkeye Huey, que con tan sólo cinco años ya cuenta con miles de seguidores en Instagram.
Pero no se trata únicamente de la propia imagen. También cuenta, y mucho, la posibilidad de segmentar la información para que el usuario pueda ver exclusivamente aquello que le interesa. De ahí que Youtube, a pesar de pertenecer también a la “vieja guardia”, siga manteniéndose firme: tiene siempre algo que ofrecerle a cada persona, sin importar cuál sea el tema que busca. Eso, unido a las facilidades para consumir esta web en formato móvil, han hecho de la plataforma de videos un modo millonario de ganarse la vida para los más famosos youtubers.

Y de todo esto, lo más interesante quizás no es saber cómo crece el mercado de las redes sociales, sino entender qué están buscando los jóvenes de hoy: contenidos que sean entretenidos todo el tiempo, un amplio margen de acción para publicar lo que quieran evitando controles, y la posibilidad de ofrecer siempre su mejor cara, aunque no se corresponda totalmente con la de la vida real.

(Fuente: Interaxion)

Aceptación social en Redes sociales por encima de la aceptación real

Interesante artículo sobre el valor que tiene para los jóvenes el ser aceptado por las redes sociales y el valor que dan a la retroalimetación que reciben por este medio incluso por encima de las relaciones reales.

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Las computadoras en el aula no parecen mejorar el rendimiento académico


En diversos foros nacionales e internacionales en lo que me ha tocado participar he escuchado con frecuencia que el futuro de la educación pasa por el mejor empleo de la tecnología en el aula ya que fomenta la interacción del alumno con los contenidos que estudia generando un aprendizaje significativo y mayor gusto por auto aprender.


Según un estudio recientemente publicado por PISA Students computers and learning, lo anterior no parece estar del todo sustentado en lo que sucede en la realidad. Sugiero leer el artículo que publica al respecto Aceprensa "El ordenador en la escuela no hace milagros" o  ir directamente al estudio de PISA (está en inglés).
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Cuándo dar un smarthphone a los hijos

He escuchado esta pregunta muchas veces, cada vez los hijos hacen mayor presión sobre los padres para que les faciliten un teléfono celular porque "todos tienen uno". Para muchos padres el teléfono además otorga otras ventajas como la pronta localización del hijo cuando es necesario o el prevenir alguna emergencia que pueda ocurrirle.

En este artículo se habla sobre el tema. (Perdón que esté en inglés, aunque siempre hay posibilidad de traducirlo con google)

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El futuro de los teléfonos móviles: ficción o realidad

Hace unos años, cuando nos hablaban de todo lo que se podría hacer con un dispositivo móvil, desde cualquier parte del mundo nos parecía algo propio de las historias de Julio Verne, hoy todas esas predicciones son parte de nuestra vida cotidiana. ¿Habremos tocado fondo o la tecnología nos deparan nuevas ficciones que se harán realidad?
En el artículo "El móvil muda de piel" escrito por Nuria Oliver de describe lo que podría ser el futuro de los teléfonos y dispositivos móviles.

¿Sabes cuánto tiempo están conectados a Internet desde su smartphone?

Algunos datos estadísticos publicados por Marketing Directo con ocasión de un estudio realizado en los Estados Unidos sobre el uso que los jóvenes hacen del Internet

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Los Timos más frecuentes en Internet

Interesante artículo para estar enterado y hablar con los hijos.

Comodidad y bajos precios son dos de los factores que han provocado que cada vez sean más los que se animen a comprar por Internet. Sin embargo, la red continúa siendo el escaparate perfecto para los timos, engaños y estafas. El bombardeo de ofertas y la proliferación de aplicaciones para dispositivos móviles provocan que más de un confiado usuario acepte acuerdos que no son cumplidos por ambas partes.
Timos más habituales
A los más frecuentes y veteranos como ofertas de trabajo fraudulentas, multas por descargas ilegales, premios falsos, engaños a través de aplicaciones como WhatsApp o fraudes con tarjetas de créditos y otros bulos se unen otros más desconocidos como el 'Phishing', que consiste en el robo de datos a partir del empleo de mensajes de correo electrónico que, aparentemente, provienen de fuentes fiables. Estos mensajes suelen incluir un enlace que, al ser pulsado, redireccionan a una página web en la que el usuario introduce una serie de datos que van a parar a manos de un delincuente.
Como evolución al fenómeno 'Phising' encontramos el 'Pharming'. En este caso, los estafadores de Internet redirigen al internauta a una web cuya apariencia simula a la de una entidad bancarias con el fin de robarle las claves de acceso a sus cuentas.
En cuanto a las redes sociales, espacios de los que hacemos un uso habitual la mayoría de ciudadanos, debe fijarse especial atención en los riesgos que contempla el 'oversharing'. Es decir, publicar demasiada información sin motivo alguno.
Por otro lado, los portales en los que los particulares ofertan productos de segunda mano también están a la orden del día y cada vez son más demandados. En estos sitios web se intercambian todo tipo de productos siendo los smartphones y otros dispositivos electrónicos los objetos más deseados. Sin embargo, en muchas ocasiones, estos espacios de compraventa aparentemente fiables resultan no serlo. Desde productos defectuosos, robados e, incluso, bloqueados pasando por identidades falsas y productos inexitentes. Lo ciertos es que en estos portales te puede pasar de todo.
Incremento de los ataques
La fiscal general del Estado, Consuelo Madrigal, ha anunciado que entre 2012 y 2014 los delitos cibernéticos registraron un "incremento espectacular" que ha cifrado en un 210%. Asimismo, ha expresado su "compromiso con los derechos de los ciudadanos y la sociedad" para combatirlos.
La fiscal considera que la especialización es "clave" para hacer frente a estos delitos asociados a las nuevas tecnologías.
Se están adoptando algunas medidas que van en el buen camino, como la tipificación de nuevos delitos, la consideración de que los delitos informáticos pueden ser cometidos personas jurídicas o la introducción de medidas que permiten retirar contenidos de la red por orden de un juez.
Sin embargo, dada la expansión de las compras virtuales, se hace necesaria una regulación normativa específica en materia de dinero electrónico. Madrigal ha alertado de que los delincuentes utilizan con frecuencia este tipo de monedas para "dificultar la trazabilidad del dinero" logrado a través de la comisión de delitos.
Consejos de seguridad
Detrás de todas estas "artimañanas" cibernéticas se esconde la Brigada de Investigación Tecnológica de la Policía Nacional (BIT), que se encarga de velar por la seguridad de los ciudadanos en la red a través de alertas tecnológicas. En su página oficial detallan los consejos de seguridad que todos los usuarios deben seguir para navegar de forma segura en la red.
  • En las redes sociales: mantén tu perfil privado, evite las contraseñas fáciles de adivinar.
  • Utilice contraseñas "de calidad" (con letras, números y otros caracteres). Cámbielas periódicamente.
  • Adquiera un buen producto antivirus y actualícelo con regularidad. Realice periódicamente copias de seguridad de su sistema.
  • Nunca ofrezca datos personales por Internet, a menos que sea en sitios de total confianza. 
  • No introducir el número de tarjeta en páginas de contenido sexual o pornográfico.
  • Para evitar los fraudes telefónicos, controle sus facturas, compruebe los números a los que ha llamado, y que el gasto facturado se corresponde con las comunicaciones realizadas. Cuidado con los "regalos" sustanciosos.
  • No facilite sus números de teléfono, tanto fijo como móvil, a personas desconocidas o en webs que no le ofrezcan confianza suficiente.
 

Qué pasa cuando leemos a saltos

Internet nos ofrece la posibilidad de ir -mediante hipervínculos- brincando de una información a otra. Esta forma de leer que para muchos de nosotros se vuelve habitual tiene consecuencias en la forma como razonamos y en la capacidad de procesar información.  En este artículo se habla de algunas investigaciones científicas al respecto.
 (ir al artículo)

Los niños y la radio

Gabriel Sosa Plata habla en Canal 40 sobre la radio y la niñez. No obstante que una de las actividades favoritas de los niños y adolescentes es escuchar música, hoy cada vez menos lo hacen por medio de la radio.


Conclusiones sobre 50 sombras de Grey



Este fin de semana en muchas salas de cine de nuestro país se estrenó la película “50 sombras de Grey”. He escuchado comentarios muy diversos sobre el filme y el libro (que ni he visto ni he leído, por cierto), no me he encontrado casi ninguno favorable.

 IMDB, quienes hacen críticas sobre las películas que se van estrenando  apenas le otorga 3.6 puntos de 10.
 Jokin de Irala, especialista en temas médicos levanta la mano y dice en su artículo “Amar sinsombras ni Grey” que  “es poco eficaz hablar de tolerancia cero frente a la violencia contra la mujer si a la vez se hace tanta publicidad sin crítica a una película que convierte dicha violencia en una fantasía sexual, un producto de consumo sexual”.

Con tantos comentarios en contra me he hecho la pregunta ¿por qué entonces ha sido un éxito la venta del libro? Me encontré una buena respuesta en el artículo “Thereal reason 50 Shades is so wildly popular (HINT: It’s not the sex)

En fin, creo que me ahorraré el tiempo de leer el libro y ver la película.

Que tengan buen fin de semana.

Los dispositivos electrónicos pueden afectar mentalmente a la niñez


Si te interesa saber si los dispositivos electrónicos pueden afectar la salud mental de los niños, quizá te gustaría revisar este artículo publicado en El Universal  (ir al artículo)

Las 18 reglas que dictó una madre al regalarle un móvil a su hijo de 13 años

¿Qué chaval de hoy en día, llegada una cierta edad, no ha implorado, suplicado y rogado que le compren un teléfono móvil? Ridículas parecen actualmente las inquietudes de los padres por comprar a sus hijos aquellos primeros Nokia que apenas podían enviar mensajes de texto y realizar o recibir llamadas. Ahora, cuando le compramos a un niño un teléfono móvil le estamos otorgando una ventana que da acceso a todo el mundo de internet.
Bien lo sabe Janell Hoffman, la madre de Greg Hoffman. El niño, de 13 años, llevaba un año suspirando por un teléfono móvil. Rogaba, imploraba, suplicaba y nada obtenía. Hasta que, con motivo de las últimas Navidades, recibió su deseado iPhone.
Sin embargo, el aparato no venía solo, sino acompañado de un contrato redactado por su madre: “¡Feliz Navidad! Ahora eres el orgulloso propietario de un iPhone. Eres un chico bueno y responsable de 13 años y te mereces este regalo. Pero con la aceptación de este presente vienen algunas reglas y regulaciones”.
 La madre incluyó un contrato con 18 reglas a seguir si el chaval quería conservar su valioso móvil. Estas son las normas dictadas por la progenitora:

1. Es mi teléfono. Yo pagué por él. Yo te lo presto a ti. ¿No soy la mejor?
2. Yo siempre conoceré la contraseña.
3. Si suena, cógelo. Es un teléfono. Di “hola”, haz gala de tus modales. Jamás ignores una llamada si en la pantalla se lee “Mamá” o “Papá”. Jamás.
4. Le darás el teléfono a uno de tus progenitores de inmediato a las 19h30 cada día de colegio y a las 21h el fin de semana. Estará apagado toda la noche y se volverá a encender a las 7h30. Si no harías una llamada al teléfono fijo de alguien, donde sus padres pueden contestar, tampoco llames o envíes mensajes con el móvil. Escuchas esos instintos y respeta a las otras familias como nos gusta que nos respeten a nosotros.
5. No irás al colegio con él. Conversa en persona con la gente a la que envías mensajes. *Los días de media jornada, las excursiones y las actividades extraescolares requerirán consideraciones especiales.
6. Si se cae en el baño, se golpea contra el suelo o se esfuma en el aire, eres el responsable de los costes de sustitución o reparación. Corta el césped, haz de canguro, ahorra dinero de tu cumpleaños. Si ocurre, tendrás que estar preparado.
7. No uses la tecnología para mentir, hacer tonterías o engañar a otro ser humano. No te involucres en conversaciones que sean dañinas para los demás. Sé un buen amigo.
8. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas nada a través de este medio que no dirías en persona.
9. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas a alguien algo que no le dirías en voz alta y en presencia de sus padres. Autocensúrate.
10. Nada de porno. Busca en la web información que compartirías abiertamente conmigo. Si tienes alguna duda sobre algo, pregunta a una persona. Preferiblemente, a tu padre o a mí.
11. Apágalo, siléncialo, déjalo a un lado en público. Especialmente en restaurantes, en el cine o mientras hablas con otro ser humano. No eres una persona maleducada, no dejes que el iPhone cambie eso.
12. No envíes ni recibas imágenes de tus partes íntimas o de las partes íntimas de cualquier otra persona. No te rías. Algún día estarás tentado de hacerlo, a pesar de tu gran inteligencia. Es arriesgado y puede arruinar tu vida adolescente/joven/adulta. Es siempre una mala idea. El ciberespacio es vasto y más poderoso que tú. Y es difícil hacer que algo de esa magnitud desaparezca, incluyendo una mala reputación.
13. No hagas tropecientas fotos o vídeos. No hay necesidad de documentarlo todo. Vive tus experiencias. Quedarán registradas en tu memoria toda la eternidad.
14. Deja tu móvil en casa a veces y siéntete protegido y seguro de esa decisión. No está vivo ni es ninguna extensión de tu cuerpo. Aprende a vivir sin él. Sé mejor y más poderoso que FOMO [en inglés, siglas de “fear of missing out”, el miedo a perderse algo que está ocurriendo, a no estar siempre conectado].
15. Bájate música que sea nueva o clásica o diferente de la que millones de tus semejantes escuchan, que es siempre lo mismo. Tu generación tiene un acceso a la música mayor que cualquier otra en la historia. Aprovéchate de ese regalo. Expande tus horizontes.
16. Practica juegos de palabras, puzzles o rompecabezas de vez en cuando.
17. Mantén tus ojos arriba. Observa el mundo que sucede a tu alrededor. Mira por la ventana. Escucha a los pájaros. Date un paseo. Habla con un desconocido. Pregúntate sin buscar en google.
18. Te harás un lío. Te quitaré el teléfono. Nos sentaremos y hablaremos sobre ello. Volveremos a empezar. Tú y yo siempre estamos aprendiendo. Estoy en tu equipo. Estamos juntos en esto.
Tras estas 18 directrices, la carta termina con el despido de la madre: “Espero que puedas aceptar estos términos. Muchas de las lecciones aquí recogidas no se aplican sólo al iPhone, sino a la vida. Estás creciendo en un mundo que cambia rápido. Es apasionante y tentador. Haz las cosas sencillas. Confía en tu poderosa mente y en tu gran corazón por encima de cualquier máquina. Te quiero. Espero que disfrutes de tu nuevo y espectacular iPhone. ¡Feliz Navidad!”.

Fuente: http://goo.gl/malJKl

Como navegar de manera segura en los oceanos digitales

                                                      Interesante artículo de Juan Carlos Váscones
encuadrado desde la óptica de los padres que quieren hacer de la navegación en Internet una ocasión educativa.

(ir al artículo)