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Nuestros dispositivos electrónicos nos delatan
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Juegos on line
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Internet: una posible puerta para la trata de personas
En Internet no todo lo que brilla es oro
Según domo.com (puedes ver la información en mi escrito anterior más abajo) cada minuto del
día el buscador de Google recibe 4 millones de consultas; en Fecebook se comparten 2 millones 460 mil cosas distintas;
se envían 277 mil Tweets; se suben 216
mil fotografías a Instagram; los
usuarios de Apple descargan 48 mil aplicaciones; Amazon vende $ 83,000 dólares… Al cabo de 1440 minutos o, en términos más
sencillos, al finalizar cada día, el movimiento de información que circula por
la red se vuelve inimaginable.
En Internet todos somos al mismo
tiempo productores y consumidores de la información que se genera y distribuye
cada día y es por eso que deberíamos preguntarnos con mayor frecuencia si
sabemos distinguir los contenidos valiosos de aquellos que no lo son tanto o,
simplemente no lo son, pues ante semejante
cantidad de información no podemos pretender que toda sea igualmente confiable
o valiosa.
Aunque los más pequeños son los
que con mayor facilidad pueden caer en la trampa de quienes por medio de
Internet persuaden y engañan para conseguir sus fines, los adultos no estamos
exentos de ello y no es poco frecuente que seamos los mayores quienes
contribuyamos a difundir cadenas, noticias, recomendaciones, promociones, etc
que no tienen fundamentación real.
En las conversaciones diarias es frecuente
encontrarse con niños, adolescentes y también adultos que afirman o niegan
cosas simplemente porque lo han leído en Internet: la muerte de un artista, una
promoción comercial; información científica, una oportunidad para participar en
un evento, un chisme político, etc.
En un mundo altamente comunicado
e inundado de información se vuelve necesaria una actitud crítica frente a lo
que leemos y recibimos por la red. Para aquellos que además son padres o se
dedican a la educación se presenta un reto: inculcar en los hijos o educandos esta
actitud.
A continuación te comparto
algunas buenas prácticas que te ayudarán en tu esfuerzo por hacer un mejor uso de
Internet y ayudar a tus hijos a hacerlo:
- Aprende a distinguir los sitios serios, de aquellos que no lo son.
- Adquiere el hábito de cotejar la información en al menos dos o tres fuentes confiables antes de hacer uso de ella o difundirla.
- Es importante que no caigas en la fácil tentación de re-enviar todo lo que te llega y suena interesante.
- No entres en contacto personal con desconocidos con los que entraste en contacto por la red.
- Para evitar ser víctimas de fraude, antes de realizar un pago electrónico asegúrate que tratas con una compañía confiable. En el caso de los niños, deben saber que antes de realizar una transacción electrónica deben preguntar a un adulto.
- Se consciente de que así como existe mucha gente que obra bien en la red también hay otros que están ahí para hacer daño p/ej las redes de pornografía infantil. De esto hay que hablar también con los más pequeños para que aprendan a distinguir y no sean ingenuos.
- Finalmente, evita contribuir a inundar el espacio digital con información intrascendente, falsa o sin utilidad. Seamos respetuosos del tiempo de los demás subiendo contenidos e información que realmente sean de utilidad.
¿Te has encontrado información falsa en Internet? ¿Cómo te has dado
cuenta del engaño?
Data Never Sleeps 2.0
Seguridad en las redes sociales
Recibí un interesante esquema sobre las precauciones que hay que tener en el uso de Facebook. (Me apena que esté en inglés pero se entiende bien). Puede observarse en el esquema la parte con la que más se relaciona el contexto p/ej: en la cabeza: Piensa antes de escribir algo; en el corazón: se amable con los demás... Ojalá les sea de utilidad.
Mantén segura tu información
Este Video presentan una historia en la que un galán comienza a conquistar a una chica porque conoce "todo" de ella. ¿Qué tanto debemos mantener en privado y qué tanto debemos hacer público? Se trata de una decisión que cada uno debe de tomar pero valorando los riegos. Que lo disfruten.
La adicción a la pornografía
La asociación Fight the New Drug tiene interesantes estudios y materiales que ayudan a ver como la pornografía es muy dañina para las personas, las relaciones de pareja y la sociedad. Adjunto un esquema muy ilustrativo sobre el fenómeno. (Siento mucho que esté en inglés, pero me parece que se puede entender con facilidad).
Más información en http://www.fightthenewdrug.org/
Más información en http://www.fightthenewdrug.org/
Como saber si el uso de Internet es enfermizo
Expertos del Instituto nacional de Psiquiatría explican cuando los padres deberían comenzar a preocuparse por el uso excesivo de Internet que hacen sus hijos pues llega a tener consecuencias similares a las de una adicción. El artículo fue publicado en Refoma el pasado 27 de agosto.
¿Si no lo está se muestra irritable, ansioso o parece que está enojado todo el tiempo?
Estas conductas pueden ser señal de que el adolescente está haciendo un uso excesivo de internet, señala Leticia Nicolás Trujillo, psicóloga de la Clínica de Adolescentes del Instituto Nacional de Psiquiatría.
La especialista aconseja averiguar si esta actitud está relacionada sólo con malos hábitos o falta de reglas o con algún trastorno como la depresión.
Explica que se ha documentado que el uso excesivo de internet -cuando interfiere con las actividades cotidianas-, puede estar relacionado con algún trastorno mental previo.
"Las personas con depresión, conductas obsesivo compulsivas, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y quienes tienen fobia social son más proclives a tener un uso excesivo de internet", abunda.
Los adolescentes que son víctimas de acoso escolar o quienes tienen baja autoestima son más propensos a abusar del tiempo que pasan conectados a la red.
"Encuentran en internet una especie de refugio porque es muy impersonal, además de que en tu perfil de Facebook puedes ser como quieras", dice.
Mirna Brenes Prats, psiquiatra especialista en niños y adolescentes del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro, explica que esta conducta se presenta principalmente en adolescentes y jóvenes de entre 11 y 20 años.
Las mujeres utilizan más los teléfonos celulares y los hombres la computadora, pero, en general, el uso excesivo puede presentarse en ambos.
La paidopsiquiatra destaca que una de las tareas principales de los adolescentes de entre 14 y 16 años es socializar para pertenecer a un grupo, actividad que están llevando a cabo a través de las redes sociales.
"Esto disminuye el contacto cara a cara y las habilidades sociales, empiezan a tener miedo de no ser aceptados, además de que hay una alteración de las relaciones humanas con los papás, con la familia, con los pares", explica.
Aunque la guía para el diagnóstico de trastornos mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría (DSM-5) no contempla la adicción al Internet, Brenes apunta que hay síntomas del uso excesivo de internet que son similares a los de una adicción como el desarrollo de tolerancia y abstinencia.
"Cada vez están conectados más y más tiempo como en una adicción. Eso se denomina tolerancia y también desarrollan síntomas de abstinencia.
"Si la red está muy lenta, si el dispositivo no funciona o incluso si no tienen conexión empiezan a angustiarse y a sentir ansiedad porque no están conectados", señala.
Cómo prevenirlo
Especialistas sugieren:
1.- Establecer reglas para el uso de internet y dispositivos electrónicos: -Uso recreativo. No debe sobrepasar una hora y media al día.
-No utilizarlo en los momentos de convivencia familiar como la hora de la comida
-No tener acceso en horario de sueño.
2.- Fomentar
-La convivencia familiar, las actividades deportivas, culturales y sociales.
La mayoría de los adolescentes reportan que empezaron a navegar en internet "para no aburrirse".
3.-Los papás deben acompañar, vigilar y orientar a los adolescentes en el uso de internet. involucrarse con las nuevas tecnologías.
Utilizar herramientas como programas que permiten monitorear desde la oficina el tiempo que los adolescentes pasan conectados y las páginas en las que navegan.
Fuentes: Leticia Nicolás Trujillo, psicóloga de la Clínica de Adolescentes del Instituto Nacional de Psiquiatría y Mirna Brenes Prats, paidopsiquiatra del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro.
Leer más: http://www.reforma.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=297537&v=10#ixzz38i2ETlrS
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¿Exceso de internet? Descarta trastornos
Paloma Villanueva
Cd. de México (27 julio 2014).- ¿Tu
hijo adolescente se aisla, se desvela más, relega la hora de la comida o
espacios de charla familiar porque prefiere estar "conectado" a
internet?¿Si no lo está se muestra irritable, ansioso o parece que está enojado todo el tiempo?
Estas conductas pueden ser señal de que el adolescente está haciendo un uso excesivo de internet, señala Leticia Nicolás Trujillo, psicóloga de la Clínica de Adolescentes del Instituto Nacional de Psiquiatría.
La especialista aconseja averiguar si esta actitud está relacionada sólo con malos hábitos o falta de reglas o con algún trastorno como la depresión.
Usuarios de internet en México
6 a 12 años- 12%
13 a 18 años- 24%
19 a 24 años-21%
25 a 34 años -18 %
35 a 44 años -13%
45 a 55 años-8%
Más de 55 años-4%
El tiempo promedio de conexión del internauta mexicano es de 5 horas y 36 minutos al día
El 89 por ciento de los usuarios de internet tienen perfiles en redes sociales
8 de cada 10 niños de padres internautas usan internet.
Se convierten en internautas en promedio a los 10 años
Fuente:
"Estudio sobre los hábitos de los usuarios de internet en México 2014"
elaborado por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI)
Explica que se ha documentado que el uso excesivo de internet -cuando interfiere con las actividades cotidianas-, puede estar relacionado con algún trastorno mental previo.
"Las personas con depresión, conductas obsesivo compulsivas, con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y quienes tienen fobia social son más proclives a tener un uso excesivo de internet", abunda.
Los adolescentes que son víctimas de acoso escolar o quienes tienen baja autoestima son más propensos a abusar del tiempo que pasan conectados a la red.
"Encuentran en internet una especie de refugio porque es muy impersonal, además de que en tu perfil de Facebook puedes ser como quieras", dice.
Mirna Brenes Prats, psiquiatra especialista en niños y adolescentes del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro, explica que esta conducta se presenta principalmente en adolescentes y jóvenes de entre 11 y 20 años.
Las mujeres utilizan más los teléfonos celulares y los hombres la computadora, pero, en general, el uso excesivo puede presentarse en ambos.
La paidopsiquiatra destaca que una de las tareas principales de los adolescentes de entre 14 y 16 años es socializar para pertenecer a un grupo, actividad que están llevando a cabo a través de las redes sociales.
"Esto disminuye el contacto cara a cara y las habilidades sociales, empiezan a tener miedo de no ser aceptados, además de que hay una alteración de las relaciones humanas con los papás, con la familia, con los pares", explica.
Aunque la guía para el diagnóstico de trastornos mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría (DSM-5) no contempla la adicción al Internet, Brenes apunta que hay síntomas del uso excesivo de internet que son similares a los de una adicción como el desarrollo de tolerancia y abstinencia.
"Cada vez están conectados más y más tiempo como en una adicción. Eso se denomina tolerancia y también desarrollan síntomas de abstinencia.
"Si la red está muy lenta, si el dispositivo no funciona o incluso si no tienen conexión empiezan a angustiarse y a sentir ansiedad porque no están conectados", señala.
Cómo prevenirlo
Especialistas sugieren:
1.- Establecer reglas para el uso de internet y dispositivos electrónicos: -Uso recreativo. No debe sobrepasar una hora y media al día.
-No utilizarlo en los momentos de convivencia familiar como la hora de la comida
-No tener acceso en horario de sueño.
2.- Fomentar
-La convivencia familiar, las actividades deportivas, culturales y sociales.
La mayoría de los adolescentes reportan que empezaron a navegar en internet "para no aburrirse".
3.-Los papás deben acompañar, vigilar y orientar a los adolescentes en el uso de internet. involucrarse con las nuevas tecnologías.
Utilizar herramientas como programas que permiten monitorear desde la oficina el tiempo que los adolescentes pasan conectados y las páginas en las que navegan.
Fuentes: Leticia Nicolás Trujillo, psicóloga de la Clínica de Adolescentes del Instituto Nacional de Psiquiatría y Mirna Brenes Prats, paidopsiquiatra del Hospital Psiquiátrico Infantil Dr. Juan N. Navarro.
Leer más: http://www.reforma.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=297537&v=10#ixzz38i2ETlrS
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Desnudo telefónico
El pasado 25 de julio Sergio Sarmiento escribió un artículo en la sección editorial del periódico Reforma sobre el contenido que queda en los teléfonos celulares una vez que, según nosotros, borramos la información. Interesante información para evitar ser indiscretos. Se los recomiendo para pensar.
@sergiosarmiento
@sergiosarmiento
Usos nocturnos de las redes sociales
El periódico Reforma en su sección del New York Times del día 19 de julio de 2014 publica un interesante artículo sobre el modo como los adolescentes hacen uso de la tecnología durante las noches incluso a escondidas de sus padres.
Recomendaciones saludables para el uso de la tecnología en niños y adolescentes
La American Academy of Pediatrics, AAP
(Asociación Americana de Pediatría), desde hace tres décadas ha manifestado su
preocupación acerca del tiempo que niños y adolescentes dedican a las pantallas
por la exposición a violencia, sexo, uso de drogas, contenidos inconvenientes
en piezas musicales y videos, etc. Hoy en día, el uso de tabletas y smartphones, entre otros, ha multiplicado la posibilidad de acceder a
una gran cantidad de recursos de todo tipo ya que junto con buenos contenidos también se
presentan otros no tan buenos. ¿Qué pueden hacer los padres de familia desde
sus hogares para ayudar a sus hijos?
Es cada vez
más frecuente al caminar por las calles, pasear por los patios de recreo de las
escuelas o incluso, en la sala de estar del propio hogar, ver a niños y
adolescentes con algún tipo de dispositivo electrónico en la mano conectados a
Internet: interactuando con sus conocidos en las redes sociales, escuchando música,
viendo videos o jugando en línea algún videojuego. Desgraciadamente este uso ya
no se limita a las horas del día sino que, con frecuencia se extiende a la
habitación o dormitorio en horarios en los que deberían estar durmiendo. Esta realidad ha suscitado el interés de
padres de familia, educadores y pediatras quienes, sin dejar de observar el
lado positivo que el uso de la tecnología lleva consigo, también descubren que
puede tener riesgos.
En general hay
consenso de que para poder enfrentar esta situación es necesario establecer
algunas reglas: pocas, asequibles pero firmes, que orienten a niños y
adolescentes en el correcto uso de los dispositivos electrónicos.
La AAP ha
publicado el artículo “Niños,
Adolescentes y los Medios de comunicación” en el que hacen algunas
recomendaciones útiles:
- Limitar la cantidad de tiempo de entretenimiento frente a las pantallas entre una y dos horas diarias máximo.
- Desaconsejan la exposición a las pantallas en niños menores de 2 años.
- Recomiendan mantener fuera de la habitación de los niños la TV y cualquier tipo de conexión a Internet (incluyendo los dispositivos para conectarse como pueden ser computadoras, tabletas o smartphones).
- Invitan a monitorear los sitios de Internet y redes sociales que utilizan los hijos.
- Animan a ver junto con ellos los programas de TV, películas y videos haciendo de esta actividad una oportunidad de diálogo y conversación sobre los valores que comparte la familia.
- Recomiendan establecer reglas razonables pero firmes sobre el uso de teléfonos celulares, mensajes de texto, uso de Internet y redes sociales. Estableciendo horarios y definiendo lugares donde no se usan, etc.
¿Qué experiencia o recomendación adicional
podrías aportar que pudiera ayudar a otros a educar a sus hijos en el uso de
los dispositivos electrónicos?
Detener el bullying es cuestión de fortaleza
Preocupado por buscar alternativas para disminuir el problema de bullying en la sociedad, observo
que si se trabaja con los niños la virtud de la fortaleza en sus dos vertientes:
capacidad de acometer y capacidad de resistir se podría conseguir algo más.
Según los expertos, en todas las situaciones de bullying hay tres tipos de personas que intervienen:
- el agresor o bully;
- una víctima y
- unos espectadores
Aunque ahora me enfocaré en la víctima y los espectadores, no quiero
dejar de decir que para combatir el bullying hay que trabajar mucho con aquellos
que gustan de hostigar a otros para que cambien esos malos hábitos.
Una característica común que se observa en los casos de bullying es
que la persona agredida opone poca resistencia; no se defiende frente al agresor y precisamente esa falta de reacción es la que
facilita la agresión. Es muy importante educar a las personas para que sean
capaces de acometer frente a las dificultades que se van presentando a lo largo
de la vida no siendo meros sujetos pasivos, reaccionar.
Aunque ordinariamente se sienten mal, las personas que son testigos de
un caso de bullying muchas veces no saben como actuar; desconocen como
enfrentar la situación que observan y, en ocasiones, no denuncian por temor a
ser agredidos o complicarse la vida. Nuevamente la falta de capacidad para
acometer y la incapacidad de reaccionar de
estas personas facilitan que el bully continúe con su mala conducta.
Viendo estas dos situaciones, podemos darnos cuenta de la
importancia que tiene, educar en la fortaleza y concretamente en la capacidad
de acometer, de enfrentar situaciones difíciles: en algunas ocasiones bastará denunciar
al bully ante quien tiene autoridad, en otras, quizá habrá que enfrentarlo
directamente o salir en defensa del que está siendo molestado.
Paso a la otra faceta de la virtud de la fortaleza: la capacidad de
resistir; de ser fuerte frente a la adversidad. Si bien no pretendo proponer
que se deba educar para padecer estoicamente la agresión, creo que hay situaciones
que algunos podrían calificar de bullying y realmente no lo son o forman parte
de la convivencia social ordinaria frente a personas con distintos niveles de
educación.
Quienes han aprendido a aceptarse como son, serán menos susceptibles
a ser víctimas de bullying. Los que me
conocen personalmente, sabrán que soy de baja estatura y, como es lógico, el
ser de talla pequeña facilita que la gente se meta conmigo por ese motivo. Creo
que lo mismo le pasa a aquellos que son de cabeza grande o que tienen facilidad
para subir de peso; los que son pelirrojos, pecosos o los que son excesivamente
altos y de pies grandes o los que son distraídos. Al tiempo que pienso que es importante enseñar
desde temprana edad a respetar a los demás y no decir cosas que puedan herir
susceptibilidades ajenas, también creo, por otro lado, que hay que enseñar a las personas
a conocerse,y aceptarse tal como son, con unas características que no son ni
buenas ni malas sino que forman parte de su corporeidad que los acompañará
buena parte de su vida.
¿Crees que fomentar la virtud
de la fortaleza, en sus dos facetas: capacidad de acometer y capacidad de
resistir pueden ayudar a disminuir los efectos del bullying?
El invitado parlanchín
Me llegó esta viñeta que además de sacarme una sonrisa me puso a pensar en el lugar que colocamos el teléfono celular en nuestra vida diaria. Ahora es nuestro invitado en prácticamente todas las comidas. Un invitado a comer tiene derecho a participar de la conversación pero, si es educado, sabrá hacerlo con moderación y dando la palabra a los demás. ¿No les ha pasado que muchas veces se convierte en el protagonista que deja hablar a los demás captando de lleno nuestra atención? ¿Qué experiencias tienes tú?10 ideas para seleccionar un videojuego
Algunos me han preguntado si existen
algunos criterios que permitan seleccionar mejor un videojuego antes de
comprarlo a los hijos. ¿Cómo saber si es apropiado para su edad? ¿Cómo conocer
los contenidos que tiene de violencia, sexo, lenguaje, etc?
Sigo pensando que lo mejor es que los
padres vean antes el videojuego, no se trata de saber jugar sino de tener
sentido común y navegar un poco los gráficos. Hace tiempo escribí una guía que sigue
teniendo vigencia que incluye algunas pistas adicionales. Su lectura llevará un par de minutos y estoy seguro que les
será de utilidad. ¿Alguna sugerencia adicional?
(Ver documento)
Hacer más humanas las Redes Sociales
Rogelio Vega menciona algunos puntos que facilitan la convivencia en la Redes Sociales, haciendo de ellas una experiencia más humana. ¿Cómo hacer?, ¿qué actitudes desarrollar que riesgos evitar?
Sergio Sarmiento habla sobre las selfies
Esta mañana, Sergio Sarmiento público un artículo interesante sobre las Selfies, el lugar que ocupan y la cultura del narcisismo donde algunos hemos dejado de mirar a los otros para dedicar a contemplarnos.
Las 'selfies'
JAQUE MATE / Sergio Sarmiento
06 Jun. 2014
"Hogar es donde está el wifi".
Anónimo
Cada vez vivimos más en un mundo de selfies. Esto significa, me imagino, que cada vez estamos más aislados. Vemos familias completas en restaurantes en que todos y cada uno de los miembros están inmersos en sus celulares. Cualquier idea parece más interesante si emana de una pantalla iluminada. Si realmente hoy queremos hablar de algún problema serio con nuestros hijos, quizá tengamos que hacerlo por WhatsApp aunque estemos sentados en la misma mesa.
La tecnología es pretexto y destino. Nunca nadie pensó en hacerse una selfie con una cámara réflex. Era difícil, si no imposible, no sólo por el visor óptico sino también por el peso y las dimensiones. Mientras las cámaras utilizaron rollos, por otra parte, nadie pensaba en desperdiciar fotos con tomas desde ángulos en que no se podía usar el visor y que tenían, por lo tanto, altas posibilidades de salir fuera de foco o de cuadro. Tuvieron que venir los celulares equipados con cámaras digitales para que a alguien se le ocurriera que es mejor fotografiarse a uno mismo que a los demás.
No pasó mucho tiempo antes de que Apple equipara sus iPods y iPhones con cámaras dobles. Las de la parte posterior a la pantalla tenían el propósito de servir como cámaras normales para tomar fotos a los demás. Las frontales, de más baja resolución, servían para chatear en programas como FaceTime. Pero pronto estas dobles cámaras se redescubrieron para las selfies. Si bien las primeras selfies eran simplemente bromas, en que la dificultad para tener una imagen bien encuadrada y en foco era parte del encanto, la cámara frontal generó una revolución al permitir al fotógrafo ver la imagen que estaba tomando y cuidar así el cuadro, el foco y su propia apariencia.
Hoy las selfies se han hecho virales (traducción para los viejos: muy populares). La conductora de la entrega de los Óscares, Ellen DeGeneres, logró 2.7 millones de retweets en 12 horas con una selfie tomada en plena ceremonia con un grupo de actores que incluían a Bradley Cooper, Jennifer Lawrence, Julia Roberts, Brad Pitt, Meryl Streep y Kevin Spacey. Desde entonces las selfies han proliferado. Bueno, hasta las delegadas Leticia Quezada de Magdalena Contreras y Maricela Contreras de Tlalpan, no sólo perredistas sino bejaranistas, presumieron en redes una selfie con el presidente Enrique Peña Nieto, que por cierto les generó muchas críticas entre sus correligionarios.
Las selfies son hoy un instrumento que se usa para muchas cosas. Más de una chica ha encontrado que una forma infalible de llamar la atención a un muchacho atractivo es mandarle una selfie atrevida, y de eso a la nude selfie no ha habido más que un paso.
Nuestra pasión por la selfie revela mucho de narcisismo. Hay quien ya no se interesa por ver las fotos de los demás. Sólo ellos mismos merecen su propia atención.
No es ésta la única tendencia de la tecnología que nos revela que nos estamos enamorando de nosotros mismos. El Facebook fue en un principio un instrumento para mantenernos en contacto con amigos y familiares, pero cada vez se convierte más en una avariciosa acumulación de contactos. En un mundo de creciente desigualdad, como el que describe Thomas Piketty, qué mayor desigualdad puede existir que conocer a alguien que tiene 27,578 amigos cuando uno sólo reúne siete de los cuales nunca ha podido arrancar ni un modesto like.
No sé si usted está leyendo este artículo en papel, en la página de internet del periódico o en un link de una red social. Pero en caso de que el medio fuera el idóneo, y tuviera usted la inclinación, mucho le agradecería me regalara un like o un retweet, por lo menos para no sentirme tan aislado mientras checo mi WhatsApp en el restaurante en el que estoy desayunando rodeado de gente y hundido en mi soledad.
·INTERNET PARA REMOTOS
Spacenet Comunicaciones proveerá internet satelital a 4,800 puntos de México. Se trata de lugares remotos y de escaso poder adquisitivo. Si realmente la gente de estas localidades empieza a usar la red, habrá una verdadera revolución de conocimiento y de expectativas.
@SergioSarmiento
Anónimo
Cada vez vivimos más en un mundo de selfies. Esto significa, me imagino, que cada vez estamos más aislados. Vemos familias completas en restaurantes en que todos y cada uno de los miembros están inmersos en sus celulares. Cualquier idea parece más interesante si emana de una pantalla iluminada. Si realmente hoy queremos hablar de algún problema serio con nuestros hijos, quizá tengamos que hacerlo por WhatsApp aunque estemos sentados en la misma mesa.
La tecnología es pretexto y destino. Nunca nadie pensó en hacerse una selfie con una cámara réflex. Era difícil, si no imposible, no sólo por el visor óptico sino también por el peso y las dimensiones. Mientras las cámaras utilizaron rollos, por otra parte, nadie pensaba en desperdiciar fotos con tomas desde ángulos en que no se podía usar el visor y que tenían, por lo tanto, altas posibilidades de salir fuera de foco o de cuadro. Tuvieron que venir los celulares equipados con cámaras digitales para que a alguien se le ocurriera que es mejor fotografiarse a uno mismo que a los demás.
No pasó mucho tiempo antes de que Apple equipara sus iPods y iPhones con cámaras dobles. Las de la parte posterior a la pantalla tenían el propósito de servir como cámaras normales para tomar fotos a los demás. Las frontales, de más baja resolución, servían para chatear en programas como FaceTime. Pero pronto estas dobles cámaras se redescubrieron para las selfies. Si bien las primeras selfies eran simplemente bromas, en que la dificultad para tener una imagen bien encuadrada y en foco era parte del encanto, la cámara frontal generó una revolución al permitir al fotógrafo ver la imagen que estaba tomando y cuidar así el cuadro, el foco y su propia apariencia.
Hoy las selfies se han hecho virales (traducción para los viejos: muy populares). La conductora de la entrega de los Óscares, Ellen DeGeneres, logró 2.7 millones de retweets en 12 horas con una selfie tomada en plena ceremonia con un grupo de actores que incluían a Bradley Cooper, Jennifer Lawrence, Julia Roberts, Brad Pitt, Meryl Streep y Kevin Spacey. Desde entonces las selfies han proliferado. Bueno, hasta las delegadas Leticia Quezada de Magdalena Contreras y Maricela Contreras de Tlalpan, no sólo perredistas sino bejaranistas, presumieron en redes una selfie con el presidente Enrique Peña Nieto, que por cierto les generó muchas críticas entre sus correligionarios.
Las selfies son hoy un instrumento que se usa para muchas cosas. Más de una chica ha encontrado que una forma infalible de llamar la atención a un muchacho atractivo es mandarle una selfie atrevida, y de eso a la nude selfie no ha habido más que un paso.
Nuestra pasión por la selfie revela mucho de narcisismo. Hay quien ya no se interesa por ver las fotos de los demás. Sólo ellos mismos merecen su propia atención.
No es ésta la única tendencia de la tecnología que nos revela que nos estamos enamorando de nosotros mismos. El Facebook fue en un principio un instrumento para mantenernos en contacto con amigos y familiares, pero cada vez se convierte más en una avariciosa acumulación de contactos. En un mundo de creciente desigualdad, como el que describe Thomas Piketty, qué mayor desigualdad puede existir que conocer a alguien que tiene 27,578 amigos cuando uno sólo reúne siete de los cuales nunca ha podido arrancar ni un modesto like.
No sé si usted está leyendo este artículo en papel, en la página de internet del periódico o en un link de una red social. Pero en caso de que el medio fuera el idóneo, y tuviera usted la inclinación, mucho le agradecería me regalara un like o un retweet, por lo menos para no sentirme tan aislado mientras checo mi WhatsApp en el restaurante en el que estoy desayunando rodeado de gente y hundido en mi soledad.
·INTERNET PARA REMOTOS
Spacenet Comunicaciones proveerá internet satelital a 4,800 puntos de México. Se trata de lugares remotos y de escaso poder adquisitivo. Si realmente la gente de estas localidades empieza a usar la red, habrá una verdadera revolución de conocimiento y de expectativas.
@SergioSarmiento
Leer más: http://www.reforma.com/aplicaciones/editoriales/editorial.aspx?id=28356#ixzz33s1MVHKS
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Niñez Robada
Hoy en día es importante reflexionar generar una mentalidad crítica frente a la publicidad. Los publicistas muchas veces pensando únicamente en posicionar sus productos y vender más, se olvidan que están generando estilos de vida y, cuando se habla de niñ@s, muchas veces se les puede estar quitando algo tan importante como la niñez misma a la que muchos adultos desearían volver. El siguiente artículo de Aceprensa, nos hace reflexionar sobre este tema.
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Clasificación de las selfies
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Oportunidades educativas detrás de las nuevas tecnologías
Hay quienes piensan que el uso de las nuevas tecnologías de la información por parte de los hijos difícilmente puede dejarles cosas positivas, sin embargo eso no sucede así cuando los padres no se limitan a que los hijos hagan uso de la tecnología sino que se proponen aprovechar esas herramientas para educarlos. Aunque el autor de éste artículo hace referencia a un modo cristiano de vivir, me parece que el contenido deja ver un interesante trasfondo educativo independientemente de la religión que se profese.
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BOOKSinTWEETS: 10 tuit-claves para la comunicación de la fe
BOOKSinTWEETS: 10 tuit-claves para la comunicación de la fe: Algunos tuits t ras la lectura del artículo "10 claves para comunicar la fe", de Juan Manuel Mora. El texto en castellano se...
Mejora la escritura de tu email
Tus emails dicen mucho sobre ti. Más que eso. Un email puede ser
la primera y única muestra que la gente tenga de tu profesionalismo,
temperamento y personalidad.
Piensa dos veces la próxima vez antes de escribir un email y recuerda que lo que escribas representa tus pensamientos, tus ideas y no tus escasas habilidades de comunicación y errores de gramática.
1. Utiliza frases completas. Utiliza toda la potencialidad del lenguaje. Si se escribe de una manera por alguna razón debe ser. No simplifiques palabras a tu criterio. El destinatario de tu email puede tomarlo como una falta de educación.
2. No escribas todas las palabras en mayúsculas. En Internet utilizar todas las palabras en mayúsculas es sinónimo de gritar y hacer aspavientos con las manos. Es grosero y chocante. Si no quieres dar esa impresión deja las mayúsculas en paz.
3. Piensa muy bien en lo que vas a escribir antes de hacerlo. Toma un segundo para poner tus ideas en orden antes de empezar. Cuanto más claro estés mejor. Recuerda que esto no es una conversación cara a cara, donde puedes aclarar cosas en la marcha.
4. Escribe un principio y un final. No es una carta, pero dale a tus e-mails alguna estructura. No tiene por qué ser largo, pero debe tener una pequeña introducción sobre el tema que trata el email y un cierre (en lo posible) encantador.
5. Relee tu email antes de enviarlo. Quizás lo que escribiste no es lo que pretendías decir. Sólo tomate un minuto y relee el email para darle mayor claridad.
6. Evita utilizar demasiados adjetivos, adverbios y oraciones demasiado largas. Manten la escritura simple, para una fácil lectura y un intercambio de ideas transparente.
7. No uses siglas. Si bien cada industria tiene siglas, pero llegado un punto hace que lo que quieras decir sea más confuso, por eso te cuidado.
8. Toma ventaja sobre la puntuación. Si no sabes si poner o no una coma, te equivocas si piensas que nadie se dará cuenta de que tus conocimientos en gramática son bastante flojos. Conocer como presentar correctamente una oración, te ayudará a comunicarte mejor. Compra una guía sobre gramática y utilizala.
9. Utiliza el corrector ortográfico de tu programa de correos. Antes de presionar Enviar, controla la ortografía, no sólo con el corrector que a veces falla sino también manualmente. Utiliza un diccionario online para verificar si has escrito bien las palabras que tengas dudas.
Piensa dos veces la próxima vez antes de escribir un email y recuerda que lo que escribas representa tus pensamientos, tus ideas y no tus escasas habilidades de comunicación y errores de gramática.
1. Utiliza frases completas. Utiliza toda la potencialidad del lenguaje. Si se escribe de una manera por alguna razón debe ser. No simplifiques palabras a tu criterio. El destinatario de tu email puede tomarlo como una falta de educación.
2. No escribas todas las palabras en mayúsculas. En Internet utilizar todas las palabras en mayúsculas es sinónimo de gritar y hacer aspavientos con las manos. Es grosero y chocante. Si no quieres dar esa impresión deja las mayúsculas en paz.
3. Piensa muy bien en lo que vas a escribir antes de hacerlo. Toma un segundo para poner tus ideas en orden antes de empezar. Cuanto más claro estés mejor. Recuerda que esto no es una conversación cara a cara, donde puedes aclarar cosas en la marcha.
4. Escribe un principio y un final. No es una carta, pero dale a tus e-mails alguna estructura. No tiene por qué ser largo, pero debe tener una pequeña introducción sobre el tema que trata el email y un cierre (en lo posible) encantador.
5. Relee tu email antes de enviarlo. Quizás lo que escribiste no es lo que pretendías decir. Sólo tomate un minuto y relee el email para darle mayor claridad.
6. Evita utilizar demasiados adjetivos, adverbios y oraciones demasiado largas. Manten la escritura simple, para una fácil lectura y un intercambio de ideas transparente.
7. No uses siglas. Si bien cada industria tiene siglas, pero llegado un punto hace que lo que quieras decir sea más confuso, por eso te cuidado.
8. Toma ventaja sobre la puntuación. Si no sabes si poner o no una coma, te equivocas si piensas que nadie se dará cuenta de que tus conocimientos en gramática son bastante flojos. Conocer como presentar correctamente una oración, te ayudará a comunicarte mejor. Compra una guía sobre gramática y utilizala.
9. Utiliza el corrector ortográfico de tu programa de correos. Antes de presionar Enviar, controla la ortografía, no sólo con el corrector que a veces falla sino también manualmente. Utiliza un diccionario online para verificar si has escrito bien las palabras que tengas dudas.
Fuente:
http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/5169-como-mejorar-la-escritura-de-e-mails.html
Entendiendo los medios de comunicación
Educar en virtudes con la tecnología
Recomiendo el siguiente artículo porque trata un tema que rompe paradigmas: no se trata de limitar el uso y poner "puertas al campo" de Internet a los hijos; se trata de aprovechar el uso de las tecnologías para educar en las virtudes de siempre. (ir al artículo)
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